Erasmus+: Italia boom di partecipanti nel ciclo 2014/2020

Alessia Ricci Educazione adulti, Scuola, Università

  Dal 2014 coinvolti 242.000 studenti in mobilità, 4.300 istituti scolastici e 22.700 insegnanti   Negli ultimi 7 anni il Programma Erasmus+ ha segnato una forte crescita nella partecipazione italiana alle attività di mobilità delle persone e lo sviluppo di progetti di cooperazione in Europa. Flaminio Galli, direttore dell’Agenzia nazionale Erasmus+ INDIRE, che in Italia gestisce i settori scuola, università… Continua a leggere Erasmus+: Italia boom di partecipanti nel ciclo 2014/2020

Nuovi partenariati su Digitale e Creatività: Italia al 1° posto per partecipazione nel settori scuola e educazione degli adulti

Valentina Riboldi Educazione adulti, Instagram, Scuola

Lo scorso Agosto 2020 la Commissione Europea ha lanciato due Call straordinarie per far fronte all’emergenza Covid-19, relative alla digitalizzazione dell’istruzione (per i settori dell’istruzione superiore, scolastica e professionale) e alla creatività, simbolo e valore culturale (per i settori giovani, scuola e adulti). I dati della partecipazione sono incoraggianti, segno di una voglia di mettersi in gioco, reagire, ma soprattutto… Continua a leggere Nuovi partenariati su Digitale e Creatività: Italia al 1° posto per partecipazione nel settori scuola e educazione degli adulti

La cooperazione europea nel settore Istruzione scolastica: alta partecipazione italiana

Valentina Riboldi Scuola

In un periodo caratterizzato da estrema difficoltà e incertezza dovute all’emergenza sanitaria per la pandemia da Covid-19, un dato appare chiaro anche nel 2020: il grande impegno nella progettazione europea da parte degli istituti scolastici italiani. I numeri che emergono dalle selezioni della Call 2020 (la cui scadenza, lo ricordiamo, fu posticipata dalla Commissione Europea dal 24 marzo al 23… Continua a leggere La cooperazione europea nel settore Istruzione scolastica: alta partecipazione italiana

Erasmus+ in breve: i dati della mobilità nel settore Istruzione superiore mostrano una comunità molto attiva

Valentina Riboldi Università

L’Ufficio Studi e Analisi dell’Agenzia Nazionale Erasmus+ Indire ha pubblicato i dati sulla mobilità relativi all’istruzione superiore con riferimento all’a.a. 2018/2019, ultimo pre-pandemia. I risultati mostrano una comunità Erasmus molto attiva, sia in Europa che nei paesi extraeuropei, con numeri decisamente entusiasmanti: oltre 40.000 studenti Erasmus partiti da Istituti di Istruzione Superiore italiani per un’esperienza di studio o tirocinio (+6,5%),… Continua a leggere Erasmus+ in breve: i dati della mobilità nel settore Istruzione superiore mostrano una comunità molto attiva

Erasmus+ in breve. Report sulla cooperazione europea nel settore EDA 020

Valentina Riboldi Educazione adulti, Epale

È disponibile un nuovo report Erasmus+ in breve, che l’Unità Studi e Analisi dell’Agenzia Nazionale Indire dedica alla cooperazione europea nel settore dell’Educazione degli Adulti. Dalle selezioni della Call 2020 (la cui scadenza, lo ricordiamo, fu posticipata dalla Commissione Europea dal 24 marzo al 23 aprile, in conseguenza dell’emergenza sanitaria per la pandemia da Covid-19) emerge un quadro di alta… Continua a leggere Erasmus+ in breve. Report sulla cooperazione europea nel settore EDA 020

L’Erasmus+ per gli studenti della scuola. Mobilità di breve e lunga durata nei partenariati KA229

Valentina Riboldi Scuola

In questo autunno di importanti novità e in attesa del nuovo Programma Europeo, l’Agenzia Erasmus+ Indire sta per lanciare una nuova indagine rivolta ai progetti per lo scambio tra scuole, i partenariati KA229, partiti nel 2018 (un’evoluzione dei partenariati solo tra scuole KA219, non più attivi). Gli studenti dell’istruzione scolastica, come accade nel mondo universitario, possono svolgere un periodo di… Continua a leggere L’Erasmus+ per gli studenti della scuola. Mobilità di breve e lunga durata nei partenariati KA229

Erasmus+ in breve. Com’è andata la mobilità nei settori scuola e eda nel 2020?

Valentina Riboldi Educazione adulti, Scuola

Sono online i Report “Erasmus+ in breve” dedicati alla mobilità per l’apprendimento del settore istruzione scolastica e educazione degli adulti, Call 2020, a cura dell’Unità STUDI E ANALISI dell’Agenzia Erasmus+ Indire All’interno si trovano dati e grafici, corredati da commenti, che mostrano i risultati delle selezioni dell’ultima scadenza. I Report forniscono sia un quadro complessivo del volume della partecipazione all’azione… Continua a leggere Erasmus+ in breve. Com’è andata la mobilità nei settori scuola e eda nel 2020?

La mobilità Erasmus+ KA1 nei settori Scuola ed Educazione degli adulti. Analisi qualitativa

Valentina Riboldi Educazione adulti, Scuola

Erasmus+ per la formazione  dello staff: l’analisi dei Participant Report Siamo giunti all’ultimo anno del Programma Erasmus+ 2014-2020. Un tempo per guardare a quanto è stato fatto, quali i traguardi e i successi raggiunti, come valorizzare le esperienze e le buone pratiche che abbiamo condiviso. Un tempo di riflessioni e consuntivi. Già da tempo l’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire ha avviato… Continua a leggere La mobilità Erasmus+ KA1 nei settori Scuola ed Educazione degli adulti. Analisi qualitativa

Universita’: +8,4% candidature Erasmus in Lombardia. L’Università degli Studi di Bergamo +24%

Alessia Ricci -, Università

  Formazione, crescita, confronto, esplorazione si confermano gli elementi più importanti per gli studenti che credono nel futuro, nell’Europa, nel Programma Erasmus. Il Covid-19 non li ferma come, del resto, non ferma il lavoro degli Uffici Relazioni Internazionali. Anche loro hanno continuato a portare avanti tantissime attività, compresi i bandi di selezione Erasmus+ per l’Istruzione Superiore in ambito Azione KA103 per l’a.a.… Continua a leggere Universita’: +8,4% candidature Erasmus in Lombardia. L’Università degli Studi di Bergamo +24%

L’innovazione nei partenariati strategici Erasmus+. Studio di impatto a cura dell’Agenzia Erasmus+ Indire. Executive summary

Valentina Riboldi Pubblicazioni

A distanza di due mesi dalla pubblicazione del terzo Quaderno, L’innovazione nei partenariati strategici Erasmus+. Secondo studio sull’impatto, l’Ufficio Studi e Analisi dell’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire ha realizzato un Executive Summary dello studio dedicato ai partenariati strategici incentrati sull’innovazione. L’indagine, condotta attraverso i tre settori dell’apprendimento, l’istruzione scolastica, l’istruzione superiore e l’educazione degli adulti, ha indagato  e messo in luce… Continua a leggere L’innovazione nei partenariati strategici Erasmus+. Studio di impatto a cura dell’Agenzia Erasmus+ Indire. Executive summary

Nuovo Quaderno Erasmus+ sull’impatto qualitativo dei partenariati per l’innovazione nei settori Scuola, Università ed EdA

Elena Maddalena Educazione adulti, Scuola, Università

“L’innovazione nei partenariati strategici Erasmus+. Secondo studio sull’impatto” è il titolo della nuova indagine, realizzata nel 2019, dall’Ufficio Studi e Analisi, incentrata  sulla cooperazione europea per l’innovazione dei partenariati strategici KA2. Il campione dell’indagine sono stati i 47 partenariati finanziati nel 2015.  Molti i risultati positivi e rilevanti per l’innovazione che passa attraverso la trasferibilità e la sostenibilità dei risultati.… Continua a leggere Nuovo Quaderno Erasmus+ sull’impatto qualitativo dei partenariati per l’innovazione nei settori Scuola, Università ed EdA