La mobilità Erasmus+ KA1 nei settori Scuola ed Educazione degli adulti. Analisi qualitativa

Valentina Riboldi Educazione adulti, Scuola

Erasmus+ per la formazione  dello staff: l’analisi dei Participant Report Siamo giunti all’ultimo anno del Programma Erasmus+ 2014-2020. Un tempo per guardare a quanto è stato fatto, quali i traguardi e i successi raggiunti, come valorizzare le esperienze e le buone pratiche che abbiamo condiviso. Un tempo di riflessioni e consuntivi. Già da tempo l’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire ha avviato… Continua a leggere La mobilità Erasmus+ KA1 nei settori Scuola ed Educazione degli adulti. Analisi qualitativa

Universita’: +8,4% candidature Erasmus in Lombardia. L’Università degli Studi di Bergamo +24%

Alessia Ricci -, Università

  Formazione, crescita, confronto, esplorazione si confermano gli elementi più importanti per gli studenti che credono nel futuro, nell’Europa, nel Programma Erasmus. Il Covid-19 non li ferma come, del resto, non ferma il lavoro degli Uffici Relazioni Internazionali. Anche loro hanno continuato a portare avanti tantissime attività, compresi i bandi di selezione Erasmus+ per l’Istruzione Superiore in ambito Azione KA103 per l’a.a.… Continua a leggere Universita’: +8,4% candidature Erasmus in Lombardia. L’Università degli Studi di Bergamo +24%

L’innovazione nei partenariati strategici Erasmus+. Studio di impatto a cura dell’Agenzia Erasmus+ Indire. Executive summary

Valentina Riboldi Pubblicazioni

A distanza di due mesi dalla pubblicazione del terzo Quaderno, L’innovazione nei partenariati strategici Erasmus+. Secondo studio sull’impatto, l’Ufficio Studi e Analisi dell’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire ha realizzato un Executive Summary dello studio dedicato ai partenariati strategici incentrati sull’innovazione. L’indagine, condotta attraverso i tre settori dell’apprendimento, l’istruzione scolastica, l’istruzione superiore e l’educazione degli adulti, ha indagato  e messo in luce… Continua a leggere L’innovazione nei partenariati strategici Erasmus+. Studio di impatto a cura dell’Agenzia Erasmus+ Indire. Executive summary

Nuovo Quaderno Erasmus+ sull’impatto qualitativo dei partenariati per l’innovazione nei settori Scuola, Università ed EdA

Elena Maddalena Educazione adulti, Scuola, Università

“L’innovazione nei partenariati strategici Erasmus+. Secondo studio sull’impatto” è il titolo della nuova indagine, realizzata nel 2019, dall’Ufficio Studi e Analisi, incentrata  sulla cooperazione europea per l’innovazione dei partenariati strategici KA2. Il campione dell’indagine sono stati i 47 partenariati finanziati nel 2015.  Molti i risultati positivi e rilevanti per l’innovazione che passa attraverso la trasferibilità e la sostenibilità dei risultati.… Continua a leggere Nuovo Quaderno Erasmus+ sull’impatto qualitativo dei partenariati per l’innovazione nei settori Scuola, Università ed EdA