L’importanza della voce dei bambini in una società democratica
In ottobre, dall’8 al 10, si è svolto a Tallinn un seminario transnazionale intitolato “La partecipazione alla vita democratica nell’educazione della prima infanzia” L’evento, organizzato dall’Agenzia estone per Erasmus+ e Corpo europeo di solidarietà, ha riunito oltre 60 rappresentanti del settore dell’educazione della prima infanzia — insegnanti, dirigenti scolastici, direttori, responsabili delle politiche educative e referenti, coordinatori pedagogici e referenti Erasmus+ provenienti da 19 diversi Paesi in Europa.
Il seminario ha segnato una nuova tappa dell’iniziativa PEACE+, l’attività di cooperazione a lungo termine coordinata dall’Agenzia Erasmus+ INDIRE, dedicata alla Partecipazione , priorità chiave del Programma Erasmus+, portando un contributo tematico importante per quanto riguarda il settore Educazione e cura della prima infanzia.
Durante i tre giorni di seminario, le discussioni si sono concentrate sui fondamenti, sulla teoria, sui metodi e sulle pratiche per dare voce ai bambini e coinvolgerli nei processi decisionali, illustrando il tutto attraverso esempi e pratiche tratte dall’educazione della prima infanzia in Estonia. L’evento ha previsto presentazioni, laboratori e discussioni di gruppo che hanno offerto nuove prospettive e una maggiore consapevolezza sull’importanza, la necessità e le sfide legate alla partecipazione.
Anne-Mai Runno, responsabile del programma e Participation officer presso l’Agenzia estone Erasmus+ e Corpo europeo di solidarietà — nonché una delle organizzatrici dell’evento — ha sottolineato la positività dell’atmosfera nonostante la serietà del tema: “L’atmosfera era molto cordiale, tutti i partecipanti hanno espresso attivamente le proprie opinioni e le discussioni sono state profonde e produttive.”
Perché la partecipazione?
Il dottor Charlie Moreno-Romero, ricercatore educativo originario della Colombia, che vive in Estonia da oltre vent’anni e ha fondato la Scuola democratica Suvemäe presso il Tallinn Arts Gymnasium, ha spiegato che la partecipazione è un tema estremamente importante che ogni società democratica deve affrontare.
“Coinvolgere i giovani — anche i bambini in età prescolare — nei processi democratici aiuta a costruire un forte senso di appartenenza, di voce e di capacità di agire”, ha dichiarato. “Di conseguenza, crescono come cittadini sicuri di sé, empatici e responsabili.”
“Il risultato sono adulti che danno valore all’inclusività, al pensiero basato sulle evidenze e alla risoluzione collettiva dei problemi. Questo, a sua volta, ci aiuta a combattere la polarizzazione, i pregiudizi e la disinformazione”, ha aggiunto, sottolineando il ruolo della partecipazione nella risoluzione delle sfide sociali.
La cooperazione internazionale apre nuove porte
Esperti provenienti da Estonia, Polonia, Lituania, Grecia, Spagna, Repubblica Ceca, Lettonia, Germania, Belgio, Portogallo, Turchia, Austria, Finlandia, Italia, Svezia, Danimarca, Cipro, Slovenia e Bulgaria hanno condiviso le proprie esperienze insieme ada alcuni rappresentanti delle Agenzie nazionali partner dell’inizitaiva PEACE+.
Una rete a livello europeo e iniziative di cooperazione a lungo termine come LTA PEACE+, dedicate al tema della partecipazione, aiutano i partecipanti a rimanere aggiornati e a condividere le migliori pratiche.
«Un evento internazionale offre l’opportunità di scoprire nuove prospettive, e la partecipazione alla rete LTA PEACE+ ci consente di accedere alle più recenti ricerche, iniziative ed esperti in materia di democrazia. Nel contesto di Erasmus+, inoltre, è molto importante creare partenariati per potenziali progetti futuri», ha raccontato di Anne -Mai Runno a commento dell’evento.
E infatti durante i tre giorni di seminario, le partecipanti, in maggioranza donne, hanno sfruttato ogni momento per potenziare il networking e creare nuove occasioni di apprendimento e scambio tra pari, da possibilità di ospitare job shadowing all’eventualità di nuovi partenariati Erasmus+.
La teoria da sola non basta – è stata approfondita anche la pratica
La componente pratica ha apportato un valore aggiunto significativo all’evento. «Il contenuto del seminario è stato molto apprezzato, e i partecipanti si sono detti grati per il fatto che abbiamo presentato esempi concreti provenienti dalle scuole dell’infanzia e affrontato i temi in modo approfondito», ha raccontato Anne-Mai Runno
Oltre agli approfondimenti teorici, sono state discusse pratiche specifiche per favorire la partecipazione, utilizzando esempi tratti dagli asili estoni. Tre referenti di asili di Tallinn hanno presentato le pratiche educative in atto e condotto i partecipanti in gruppi in visita nelletre strutture nell’ultima giornata di seminario, il 10 ottobre:
- Kristina Lee, responsabile dell’istruzione presso il giardino d’infanzia Sipsik di Kohila;
- Ingrit Kaldoja-Vahtra, direttrice del giardino d’infanzia Väike Päike di Viimsi;
- e Maiki Liivas, vicedirettrice per l’istruzione del giardino d’infanzia Linnupesa di Tallinn.
La visita agli asili ha permesso ai partecipanti di comprendere più a fondo come l’ambiente e gli approcci mirati alla partecipazione dei bambini si traducano nella pratica quotidiana.
Tutti gli interventi del seminario
- Growing Curious minds. Early Education in Estonia
Kai Koort, Project Manager at Education Estonia - Let’s build bridges – starting from the sandbox!
Heli Aru-Chabilan, Head of the Education Programmes Centre, Harno - Democratic Education in Early Childhood Education
Keynote Speaker: Charlie Moreno-Romero (PhD) - LTA Peace+ A long term cooperation activity about Participation
Valentina Riboldi, Communication officer Agenzia nazionale Erasmus+ INDIRE - Participation in Democratic Life for Children and Youth
Joana Freitas, Coordinatrice Salto Participation and Information - Inspirational participatory practices from kindergartens in Estonia
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International Erasmus+ seminar in Tallinn highlighted the importance of children’s voices in a democratic society
care of the Estonian Erasmus+ and European Solidarity Corps Agency