Edu-larp to IT è una buona prassi di Partenariati su piccola scala approvata nel 2023, coordinata da Associazione Studio L&P (Learning & Progress) che è stata realizzata con l’obiettivo di verificare se Edu-larp potesse funzionare anche come “incubatore di imprese” e se l’elemento aggiunto sperimentalmente a Edu-larp, la “suspense”, potesse aiutare il personale a mantenere alta la partecipazione ai workshop di formazione e la motivazione per il progetto. Da diverso tempo viene sperimentato Edu-larp a fini didattici, sia per argomenti noiosi o difficili, sia, soprattutto, per rafforzare e/o far emergere le soft skill. Questo progetto non solo ha confermato il potenziale e la versatilità della metodologia, ma aiuta anche a comprendere che può essere un valido supporto alla comunicazione interculturale. Lavorare insieme secondo un copione costringe le persone a trovare tutte le soluzioni possibili per capirsi al di là della lingua, a scoprirsi al di là delle loro differenze, trovando insieme che un turco di 19 anni non è diverso da un italiano di 19 anni e che, se lo desiderano, possono stringere alleanze anche senza parlare la stessa lingua. Due modelli innovativi di incubatore di imprese Edu-larp, in quanto fanno parte di un progetto più ampio che non si “consuma” nel giorno o nei giorni del gioco, ma richiede un processo più lungo per la sua implementazione, che può includere un percorso professionale con certificazione delle competenze. Il progetto ha realizzato i seguenti prodotti: un manuale d’uso dell’Edu-larp per formatori: metodologie per l’uso del gioco di ruolo educativo, punti di forza, riflessioni a seguito della sperimentazione in Sardegna e Turchia. Approcci e strumenti per il processo preparatorio con i giovani; Video che racconta la storia di 12 giovani che si sono coinvolti sapendo di partecipare a un progetto Erasmus+ (un marchio attraente). Comprensivo di una guida metodologica sull’Edu-larp; un Opuscolo sui giovani italiani; 1 protocollo d’intesa tra le due associazioni per implementare l’uso dell’Edu-larp nell’IFP come leva e/o metodo didattico per attrarre i NEET e/o per insegnare materie difficili o noiose o considerate tali; 12 giovani con competenze trasversali potenziate e nei quali abbiamo osservato importanti “cambiamenti” di cui sono consapevoli; 10 professionisti che hanno compreso il potenziale dell’Edu-larp e acquisito le competenze per progettarlo e utilizzarlo in diversi contesti educativi.

Paesi Partner:

Turchia