TIGOL è una buona prassi di Partenariati su piccola scala approvata nel 2023, coordinata da Accademia del tempo che è stata realizzata con l’obiettivo di creare un modello innovativo, integrato e trasferibile per la prevenzione dell’abbandono scolastico e dell’esclusione sociale, pensato per valorizzare le risorse dei giovani e supportarli nei momenti di scelta e crescita personale. Il Modello, incentrato sulla gestione del proprio tempo, rappresenta il risultato principale di TIGOL: uno strumento pratico e flessibile che combina ricerca psicosociale, attività esperienziali e metodologie educative, offrendo a insegnanti, formatori e studenti un approccio concreto e facilmente applicabile in diversi contesti scolastici e formativi. Inoltre, il progetto ha mirato ad arricchire l’offerta formativa attraverso percorsi sperimentali personalizzati, basati su attività pratiche ed esperienziali in grado di promuovere la consapevolezza del tempo come risorsa, rafforzare l’autostima e supportare la capacità di progettare il proprio futuro. Un ulteriore obiettivo era rafforzare la cooperazione transnazionale tra Italia e Francia, creando un dialogo costruttivo tra diversi sistemi educativi e promuovendo lo scambio di pratiche e strumenti. Questo approccio ha permesso il consolidamento di una stabile rete di partnership. Il progetto TIGOL ha prodotto risultati concreti e trasferibili, contribuendo a una migliore comprensione dell’abbandono scolastico giovanile. La ricerca psicosociale condotta in Italia e Francia ha identificato la percezione della scarsità di tempo come un fattore predittivo significativo dell’abbandono scolastico. Sulla base di ciò, è stato sviluppato e validato un Modello di Prevenzione dell’Abbandono Flessibile, adattabile a diversi contesti educativi. È stato inoltre creato un Toolkit operativo, pensato per giovani, insegnanti e formatori, contenente strumenti pratici per la gestione del tempo e il processo decisionale in condizioni di incertezza. Sono state prodotte e testate linee guida metodologiche per lo svolgimento di attività di gruppo nelle due regioni partner e sono stati organizzati eventi di disseminazione: un incontro pubblico e un workshop per operatori e stakeholder. Infine, il progetto ha rafforzato una rete transnazionale di scuole, enti di formazione ed enti locali, promuovendo la sostenibilità e la futura trasferibilità delle pratiche sviluppate.

Paesi Partner:

Francia