Mossi dall’entusiasmo di avviare un processo di internazionalizzazione del curricolo formativo di Istituto, nel mese di gennaio 2024, l’Istituto Comprensivo “E. Calvi” di Rivolta d’Adda costituisce un “Gruppo di lavoro Erasmus” per sviluppare, in maniera coordinata tra i diversi dipartimenti disciplinari, la candidatura al Progetto KA 122. 

L’Istituto “E. Calvi” è sito in una cittadina della prima provincia di Cremona, limitrofa al territorio milanese; la posizione di Rivolta d’Adda è strategica in quanto crocevia di tre province: Lodi, Bergamo e Milano. Il processo di internazionalizzazione del curricolo formativo, mediante la candidatura KA122, si è ritenuto, a livello collegiale, potesse essere il primo passo di un ampliamento delle competenze didattico – metodologiche del personale docente ed una leva significativa nel processo di miglioramento degli apprendimenti – mediante il confronto con culture diverse – da offrire agli alunni.

Dalla candidatura alla soddisfazione per il finanziamento del progetto

Questi gli obiettivi che hanno ispirato il “Gruppo di lavoro Erasmus”, guidato dalla Dirigente scolastica Anna Lamberti e dalla docente Silvia Cereda, coordinatrice del gruppo di lavoro Erasmus di Istituto, nella progettazione della candidatura KA122, inviata ad INDIRE nel febbraio 2024. Nell’agosto 2024 l’Istituto riceve da INDIRE il riscontro positivo alla candidatura, e, in un misto tra felicità, soddisfazione ed orgoglio, tutti i componenti del “Gruppo di lavoro Erasmus”, sin da settembre 2025, avviano la condivisione dell’avvenuto accoglimento della candidatura nei rispettivi dipartimenti disciplinari. La Dirigente scolastica e la coordinatrice del gruppo Erasmus di Istituto si recano, a settembre, a Firenze, per partecipare al Kick Off Meeting con lo staff dell’Agenzia Erasmus+ INDIRE dedicato ai progetti KA122 appena approvati ed hanno l’opportunità di raccogliere testimonianze di docenti la cui vita professionale e personale è stata positivamente influenzata dalle esperienze di mobilità Erasmus +. 

Al rientro da Firenze, ricche di energie positive e con la consapevolezza, consolidata in sede di Kick Off Meeting, della grande chance formativa che la mobilità Erasmus puo’ rappresentare per una comunità scolastica, il “Gruppo di lavoro Erasmus” comincia a dedicarsi alla fase di organizzazione ed attuazione dell’esperienza di mobilità Erasmus.

Le prime mobilità, tra job shadowing e corsi di formazione

Dal 6 al 13 gennaio 2025 un primo gruppo di docenti dell’Istituto parte per una mobilità di Staff, che ha previsto attività di job shadowing e corsi di formazione c/o il PUBLICO COLEGIO RIO VERDE di Almunecar (Granada). Il percorso di job shadowing ha avviato un processo di confronto e di miglioramento, non solo relativamente al proprio segmento professionale ma anche relativamente all’impianto complessivo del curricolo verticale spagnolo.
I docenti che hanno preso parte ai corsi di formazione hanno, inoltre, approfondito elementi relativi alla valutazione degli apprendimenti, tema sempre attuale nel nostro Paese. Il confronto è stato proficuo anche sotto il profilo dei contenuti disciplinari: per esempio, nell’ambito musicale, è stato particolarmente interessante il confronto tra le metodologie utilizzate nella scuola primaria andalusa e quelle utilizzate presso’ l’Istituto “E. Calvi”, che risentono dell’influsso della tradizione liutaia cremonese.

Dopo il successo della prima esperienza di mobilità, è stata organizzata una seconda mobilità di staff, dal 29 maggio al 4 giugno 2025, che ha previsto un’attività di job shadowing presso l’IES PUERTA DEL MAR (Almunecar), con approfondimento del tema della gestione degli alunni con BES e della “Valorizzazione delle Eccellenze” nelle discipline STEM e la frequenza di corsi di formazione in tema di sostenibilità ambientale ed inclusione. Il job shadowing ha consentito di acquisire conoscenze approfondite in materia di gestione dei processi di inclusione per gli alunni della fascia di età 12-14 anni con BES e ha dato vita ad un confronto in materia di approccio alla didattica laboratoriale/esperienziale nelle STEM.

Sia l’attività di job shadowing che la frequenza dei corsi di lingua spagnola hanno consentito ai docenti partecipanti di acquisire conoscenze metodologiche in tema di creazione e gestione di reti sul territorio per la promozione della sostenibilità ambientale e dell’inclusione. Al rientro da entrambe le mobilità, è stato avviato un processo interno di condivisione dell’esperienza sia con gli alunni frequentanti i 5 plessi dell’Istituto – che con gli organi collegiali; la disseminazione ha favorito, sin da subito, la diffusione di ulteriore slancio rispetto al percorso intrapreso. E’ stata prevista, inoltre, con i coordinatori Erasmus dell’Istituto PUBLICO COLEGIO RIO VERDE ed IES PUERTA DEL MAR un’attività di scambio che vedrà protagonisti alcuni tra gli alunni frequentanti i due istituti che, nel mese di dicembre 2025, visiteranno l’I.C. “E. Calvi” con l’obiettivo di approfondire i temi della sostenibilità ambientale e della cultura musicale legata alla  tradizione liutaia cremonese, nota anche all’estero.

Solo l’inizio di un cammino!

L’augurio è che questo possa essere solo l’inizio di un cammino che, grazie alle opportunità offerte da Erasmus+, possa coinvolgere sempre piu’ sia l’Istituto che la comunità scolastica e locale, in uno spirito secondo cui ERASMUS+ è CONDIVISIONE  – OPPORTUNITA’ – VISIONE

Anna Lamberti, Dirigente scolatica e Silvia Cereda, coordinatrice Erasmus,
Istituto Comprensivo “E. Calvi” di Rivolta d’Adda, Cremona

A cura di Valentina Riboldi, Agenzia nazionale Erasmus+ INDIRE, Unità comunicazione

Ndr: “Gentilissimi,
la presente per ringraziarVi dell’opportunità data dall’Istituto Comprensivo Calvi di Rivolta d’Adda di avviare, attraverso il progetto KA122-SCH000240077, un prezioso iter di internazionalizzazione […]”
Questo racconto nasce da un gradito messaggio di ringraziamento ricevuto dal nostro ufficio Scuola KA1, da parte della Dirigente scolastica, Professoressa Anna Lamberti.